あらゆる問題について、見える形で提示する術を習得

穴澤　生態系の保全を目的に、数理モデルとITを使って研究を行ってきたわけですが、卒業研修では生態系に限らず、ふたりとも興味深いテーマでシミュレーションを行っていましたね。
佐々木　僕は湖沼の水質汚染の問題を取り上げ、どうしたら水質が改善できるかをシミュレーションしました。

穴澤　英語の論文を調べてデータを集めたりと、難しいことをよくがんばっていたなと思います。松本さんはまた違う手法で、人間社会におけるシミュレーションを行っていましたね。
松本　はい。災害が起きたときに、建物の中にいる人たちがどのように避難するかを検証しました。
穴澤　頭で考えているだけでは実際に何が起きるかわからないことを、目で見てわかるようにできるというシミュレーションのメリットを有効に活用した研究でした。

松本　プログラムが思い通りに動かなかったり、人に似せた動きができなかったりと苦労しましたが、エラーを一つひとつ解消していきながら、徐々にプログラムをスムーズに作れるようになりました。最終的に完成した瞬間はとてもうれしかったです。うまくいかなくても、うまくいくことを信じてやっていく粘り強さを得ました。
佐々木　僕も途中でミスが見つかって何度もやり直しになりました。穴澤先生に助けていただいてなんとか結果を出せましたが、余裕を持って準備することの大切さを学びました。
穴澤　自分でテーマを決めて計画を立て、期限までに完成させるというのは非常に大変なことですが、ふたりとも諦めずに一生懸命やってきたからこそ完成したのです。自信を持って、卒業してからもその精神を忘れずに過ごしていってください。