本学の人材育成の目標達成のため、入学後の成長が期待される人材として、以下のいずれかを評価して入学者を受け入れる。

1. 基礎学力を身につけ、総合的な判断力を有すること
2. 専門分野に秀でた能力を有すること
3. 意欲的で目的意識が明確なこと
4. 多様な活動実績や一芸に秀でた能力を有すること

1. 目標GPAの設定
2. 各学科目と身につけるべき能力の対応関係の明示
3. 社会的視点や人間形成に資する内容を盛り込んだ専門と教養の統合
4. 初年次からのセミナー系科目と卒業研修科目までの少人数教育の一貫性
5. 科目間の連携を明示したモデルカリキュラム

本学の学生が身につけるべき学士力（前述）を学科目ごとに評価するとともに、その総合評価として「卒業研修（卒業制作）」の組織的・客観的評価により卒業認定を行う。

本学学生の個性を重んじ、その成長、進路の自己設計のため以下の方針で指導する。

1. 学内外の多様な正課外活動の体験を通した社会の一員としての意識の醸成
2. キャリア教育を通した職業人としての意識の醸成

■工学研究科

1. 幅広い工学分野の専門知識の修得が可能な基礎学力を有する人。（学力）
2. 高度な専門的知識・技術修得に強い意欲を持ち、課題解決に積極的に取り組む人。（勉学姿勢）
3. 高い倫理観を有し、専門知識を踏まえて地域社会から国際社会において社会貢献に熱意を持つ人。（社会人としての資質、社会貢献への姿勢）

■ライフデザイン学研究科

1. 幅広いライフデザイン学分野の専門知識の修得が可能な基礎学力と総合的な判断力を有する人。（学力）
2. 専門分野において多様な活動実績や秀でた能力を有する人。（実践力）
3. 高度な専門的知識・技術ならびに技能修得に強い意欲を持ち、目的意識が明確な人。（勉学姿勢）
4. 高い倫理観を有し、専門知識を踏まえて地域社会から国際社会において社会貢献に熱意を持つ人。（社会人としての資質、社会貢献への姿勢）

本学大学院は、ディプロマ・ポリシーに掲げた要件を学生に達成させるため、論文作成にあたり必要となる専門分野体系の理解や文献分析能力を醸成する研修科目を必修として配置し、専門性の向上をはかるとともに幅広い学識を涵養する授業を適切に組み合わせて、体系的な教育課程を編成する。
成績は、基準に基づき厳格に評価する。

本学大学院は、東北地方を中心とした地域社会から国際社会に及ぶ広範囲な領域 において、持続可能な社会や生活文化の実現に寄与する科学技術、環境技術、産業、 生活、芸術文化にかかわる高度な専門性と卓越した創造性、統合的能力および国際理解力を有する技術者ならびに研究者およびデザイナーを養成するため、これらの能力を身に付け、以下の要件を満たした者に、修士または博士の学位を授与する。

• 所定の期間以上在学した者
• 専攻科目について所定の単位以上を修得した者
• 必要な指導を受けた上で学位論文を提出し、その審査及び最終試験に合格した者

本学大学院は、ディプロマ・ポリシーに掲げた能力を学生に達成させるためには、正課外活動を通じての指導か重要であるとの認識に基づき、学会発表をはじめとする研究成果の社会への公表や、実社会での多様な人々との議論や協働の、機会創出に努める。