本学の理念・目的は、「創造から統合へ―仙台からの発進―」のスローガンのもと、学術を中心とした広い知識を授けると共に、人や環境に目を向けた物作りを目指す工学、豊かな人間生活を目指すライフデザイン学を教育・研究し、人間性と調和した科学技術を社会に貢献できる人材の育成を目的としています。
　本学では、この教育目標の実現に向けて、多様な人材を確保するため、入試別、各学部・学科別のアドミッション・ポリシー（入学者受入れ方針）を策定し、入学者選抜試験を行っています。

 入試別アドミッション・ポリシー
 各学科別アドミッション・ポリシー
 大学院[工学研究科]アドミッション・ポリシー

●ＡＯＶＡ入試（ＡＯ入試）

学業成績ばかりではなく、文化部、運動部、ボランティア活動等の様々な活動に優れた実績と成果をあげた、Activity（行動力）、Originality（独創性）、Vitality（活力）、Ability（才能）を備えた者を対象とする。

●指定校推薦入試

心身ともに健全な者で、高校在学中に優秀な成績を修め、自分の将来の進路を見据え、明確な目的意識をもっていると高等学校長が推薦する者を対象とする。

●専門高校・総合学科入試

高校在学中に専門的・実践的な思考を駆使し、専門科目に特に秀でた能力を発揮し、それを手がかりに、入学後にはさらに深い専門的な知識と技術を修得したいという明確な目標をもっている者を対象とする。

●大学入試センター試験利用入試

分野の枠をこえた多面的で総合的な学力をもち、探求心、表現力、応用力を身につけ、物事を統合的に考察できる者を対象とする。

●一般入試（Ａ日程・Ｂ日程）

基礎学力を身につけており、総合的な判断能力を備え、自分の能力を最大限に伸ばそうとする者を対象とする。

●社会人特別入学試験

向学心に燃える高校既卒の勤労者で、明確な目的意識と勉学意欲をもち、一般学生に対して勉学上の刺激や影響を与え、模範となることができる者を対象とする。

●外国人留学生特別入学試験

専門的な知識と技術を習得したいという明確な目的意識を持ち、主体的に国際交流にかかわる意欲を持つ者を対象とする。

●編入学試験

高等専門学校、大学・短期大学、専門学校を卒業した者で、さらに高度な学問的知識と技術を身につけたいという強い目的意識と勉学意欲をもつ者を対象とする。

●知能エレクトロニクス学科

　知能エレクトロニクスの基礎と応用や、ソフト、ハードを含めたコンピュータ教育などを通して幅広い知識を学ぶことができます。実践的な教育を通して地域や産業界が求める創造力のある柔軟性に富む人材の育成を目指します。

知能エレクトロニクス学科が求める学生像

高度情報化社会における業種を超えたハイテク産業分野で活躍し、自らの技術で社会の役に立ちたいと考えている積極性のある人の入学を希望します。

知能エレクトロニクス学科 

●情報通信工学科

　情報通信分野の基礎を体系的に学び、マルチメディアを支える「コンピュータ応用技術」と光通信・移動体通信などに代表される「通信技術」の実践的教育を行います。

情報通信工学科が求める学生像

情報通信分野に関心を抱き、将来この分野で活躍したいとの意欲と目的を持っている人の入学を強く希望しています。

情報通信工学科 

●建築学科

　実践的な知識と技術による自信、柔軟な発想で組み立てられる想像力、そして地域に貢献できる豊かな人間性の育成を図ります。貢献(Contribution)、自信(Confidence)、創造力(Creativity)は、本学科が掲げる教育理念のキーワードです。国家試験(一級建築士)に合格できるカリキュラム構成で、実践的な教育を行います。

建築学科が求める学生像

柔軟な発想力を持ち、何事にも強い関心と興味を抱ける好奇心の強い人の入学を希望します。

建築学科 

●都市マネジメント学科

　的確な経営センスとすぐれたコミュニケーション能力（実行力）、橋やライフラインなどの社会基盤の建設工学の専門知識（高度な技術力）、そしてこれらを地域社会の文化や歴史遺産に調和させるデザイン力（構想力）をもつ新しい人材を育成します。（平成23年4月より、“建設システム工学科”から名称変更）

都市マネジメント学科が求める学生像

リーダーまたはプロフェショナルとして、地域の歴史や風土を生かした未来をデザインし、心豊かに暮らせる個性的で良質な地域社会を創り出そうとする、その意欲のある人を求めています。

都市マネジメント学科 

●環境情報工学科

　心に豊かさと安らぎを与える自然環境を守り、住みやすく暮らしやすい都市環境を創出する方法を、特に情報科学、コンピュータによる数理解析技術、そしてエネルギー科学を基盤として学び、社会に貢献できる人材の育成をめざします。

環境情報工学科が求める学生像

環境問題に関心を持ち、基礎学力をしっかりと身につけ、将来、環境学に根ざした自分の専門分野を築き上げる意欲を持つ人を求めます。

環境情報工学科 

●クリエイティブデザイン学科

　生活を美しく豊かにする製品や情報システムがデザインできる人材を育成します。人々の生活に対する想いを受け止める感性と知性を磨き、形にする技能を習得します。

クリエイティブデザイン学科が求める学生像

将来、デザイナーや各種クリエイターとして活躍したい、あるいはデザインの学びからよりクリエイティブな生活をしたいと考えている積極的な意欲のある学生を求めています。

クリエイティブデザイン学科 

●安全安心生活デザイン学科

心身ともに健康でより豊かな生活環境を創造することのできる人材を育成します。生活者の視点に立って、安全で安心な生活を築くのに必要な知識や手法の教育・研究をおこないます。

安全安心生活デザイン学科が求める学生像

住まいの安全や心身の健康、地域の防災などに関心を持ち、健康で快適な生活環境を総合的にデザインできるようになりたいという意欲を持った人を求めています。

安全安心生活デザイン学科 

●経営コミュニケーション学科

　国際的センスと高いコミュニケーション能力を身につけた経営者、起業を志す人材を育成します。人々の生活をより豊かにするための、実践的経営の教育･研究を行います。

経営コミュニケーション学科が求める学生像

コミュニケーション能力を活かし、起業や経営などビジネスを通じて社会に役立ちたいと考えている人を求めています。

経営コミュニケーション学科 

教育目標を踏まえ、本大学院では次のような資質・能力を有する人を求めます。

■学力

幅広い工学分野の専門知識の修得が可能な基礎学力を有する人。

■勉学姿勢

高度な専門的知識・技術修得に強い意欲を持ち、課題解決に積極的に取り組む人。

■社会人としての資質、社会貢献への姿勢

高い倫理感を有し、専門知識を踏まえて地域社会から国際社会において社会貢献に熱意を持つ人。

大学院[工学研究科]